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第七十二章 理念之争（第1页）

如果这个熟女校长的教学方法跟他一样，那倒是值得期待了。

不知道熟女校长会拿出什么教育成果？

徐青倒是不怕自己的教学方法被人捷足先登先汇报出来。

因为这种方法还得结合优秀的修仙教材，才能发挥出最好的效果。

他能在短短一个月就取得这么好的教育成果，就是因为他以大黑暗天魔主的修炼之法改良之后编撰的教科书。

两者相辅相成，才能取得最好的效果。

“按修为分班？”

薛建国也是眼前一亮。

这个方法倒是挺新颖。

刚才齐清关于让所有人都应该得到修炼的观点，深得薛建国赞赏。

“齐校长，请继续讲下去。”

他很期待齐清的教育措施。

“我把修仙者学生和普通学生分割开来，修仙者学生归为修仙班，普通学生则归为入门班。”齐清继续说道：“但两者间的师资配备一样，这并不是给他们分出等级，而是因材施教，各自分班后，才能更好的统一学习。”

无疑，齐清的想法是很好的，可谓跟徐青不谋而合。

但是在具体分班细则和操作上，就出了问题了。

她不像徐青那样分的那么详细。

而是笼统的将修仙者和普通学生分割成两个不同的班级，不像徐青那样有明确的上升途径，学生修为升级后，就能立马进入下一个等级的班级继续学习。

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